幼儿在与成人和同伴的交往过程中学习如何与人友好相处，如何看待自己，如何对待他人。区角游戏可以给幼儿带来社会性的体验，让幼儿通过游戏侧面学习如何与他人友好相处，提升人际交往能力。本文主要谈谈如何在区角游戏中促进小班幼儿的社会性发展。

    创设游戏气氛，提供社会交往的机会

    区角游戏可以让幼儿体会到群体活动的乐趣，为幼儿创设形象、逼真、合理的游戏环境并充分发挥环境在游戏中的作用，让幼儿充分与游戏环境互动，促进幼儿社会性情感、语言表达、交流能力等社会性能力的提高。

    适宜的游戏环境可以让幼儿更好地参与游戏，获得发展的基本要素。教师可以从物质环境和心理环境两方面着手为幼儿创设游戏的环境。物质环境方面指的是提供能让幼儿与游戏产生作用的场景;而心理环境指的是孩子在参与游戏过程中与他人互动后获得的情绪体验感受等。以我班为例，除了布置角色游戏相应的游戏场景之外，我还创设了与之相配备的游戏区角 ......